Download Program Semester Pendidikan Agama Katolik Kelas X Fase E Berdasarkan CP 2026

Program Semester (Promes) merupakan penjabaran dari Program Tahunan yang berfungsi sebagai pedoman pelaksanaan pembelajaran selama satu semester. Dalam Kurikulum Nasional yang mengacu pada Capaian Pembelajaran (CP) terbaru tahun 2026, Program Semester disusun untuk memastikan seluruh tujuan pembelajaran dapat dicapai secara sistematis, terukur, dan sesuai dengan alokasi waktu yang tersedia. Promes menjadi acuan guru dalam mengatur urutan materi, pembagian minggu efektif, serta waktu pelaksanaan asesmen sehingga proses pembelajaran berlangsung lebih terencana.

Penyusunan Program Semester diawali dengan menganalisis Capaian Pembelajaran Fase E yang memuat kompetensi pada elemen-elemen utama, seperti Pribadi Peserta Didik, Yesus Kristus, Gereja, dan Masyarakat. Guru kemudian memetakan capaian tersebut menjadi tujuan pembelajaran yang logis dan berkesinambungan. Pembagian materi antara semester ganjil dan semester genap dilakukan dengan mempertimbangkan tingkat kesulitan, keterkaitan antartopik, karakteristik peserta didik, serta jumlah minggu efektif dalam kalender pendidikan.

Foto Yan Krukau dari pexels.com

Pada semester ganjil, pembelajaran umumnya diarahkan untuk membangun fondasi pemahaman iman. Peserta didik diajak mengenal dirinya sebagai citra Allah yang memiliki martabat luhur, memahami suara hati sebagai pedoman moral, serta bersikap kritis terhadap pengaruh media, ideologi, dan gaya hidup yang berkembang. Selain itu, peserta didik mulai mendalami Kitab Suci, Tradisi Suci, dan Magisterium sebagai sumber iman Katolik untuk semakin mengenal pribadi Yesus Kristus. Materi-materi tersebut menjadi dasar bagi pembentukan identitas iman yang kokoh sebelum memasuki pembahasan yang lebih aplikatif pada semester berikutnya.

Sementara itu, semester genap lebih menekankan penghayatan dan penerapan iman dalam kehidupan nyata. Peserta didik diajak meneladani Yesus Kristus melalui sikap kasih, pelayanan, tanggung jawab, kepedulian terhadap sesama, serta keterlibatan aktif dalam kehidupan Gereja dan masyarakat. Pembelajaran juga memberi ruang bagi refleksi iman, dialog, penyelesaian masalah berdasarkan nilai-nilai Injil, serta kegiatan proyek yang mendorong peserta didik menghidupi ajaran Kristiani dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, pembelajaran tidak berhenti pada aspek pengetahuan, tetapi berkembang menjadi pengalaman iman yang nyata.

Dalam penyusunannya, Program Semester juga harus memperhatikan distribusi waktu untuk asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif, kegiatan proyek, pengayaan, remedial, serta berbagai kegiatan sekolah dan kalender liturgi yang relevan. Fleksibilitas menjadi prinsip penting karena guru dapat melakukan penyesuaian apabila terjadi perubahan kalender akademik atau kebutuhan belajar peserta didik. Promes bukan sekadar daftar materi, melainkan peta pembelajaran yang membantu guru melaksanakan proses belajar secara efektif, berpusat pada peserta didik, dan berorientasi pada pencapaian kompetensi.

Dengan demikian, Program Semester ganjil dan genap Pendidikan Agama Katolik Kelas X Fase E berdasarkan CP terbaru tahun 2026 menjadi perangkat pembelajaran yang menghubungkan Capaian Pembelajaran dengan praktik pembelajaran di kelas. Melalui perencanaan yang baik, guru dapat menghadirkan pembelajaran yang kontekstual, reflektif, dialogis, dan transformatif sehingga peserta didik tidak hanya memahami ajaran Gereja Katolik, tetapi juga mampu menghayati serta mewujudkannya dalam kehidupan pribadi, keluarga, Gereja, dan masyarakat.

Contoh Program Semester 1 (ganjil) dan program semester 2 (genap) selengkapnya bisa di lihat dokumen atau file exel di bawah ini: 

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fdorYXGE3TwQ9vNkfadiri3MfEqlfqUb/edit?usp=sharing&ouid=113120936428330230138&rtpof=true&sd=true

Kiranya konsep dan contoh program semester yang dibagikan di atas memberi manfaat bagi bapak dan ibu guru sekalian. Bapak dan ibu guru bisa menyesuaikan jika ditemuakan kekeliruan.

Berbagi :