RPM Terbaru Pendidikan Agama Katolik Kelas 10 Semester Ganjil

Pembelajaran yang bermakna tidak lahir dari hafalan materi semata, tetapi dari pengalaman belajar yang menyentuh akal, hati, dan tindakan peserta didik. Atas dasar itulah Rencana Pembelajaran Mendalam (RPM) disusun. 

RPM adalah perencanaan pembelajaran yang berorientasi pada pendekatan deep learning, yaitu pembelajaran yang berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful), dan menggembirakan (joyful).

Dalam penyusunan RPM ini, konsep yang dipegang adalah sebagai berikut:

gambar AI (chatgpt.com)

1. Berpusat pada peserta didik. Kegiatan dirancang agar siswa aktif mengalami, bertanya, berefleksi, dan menemukan sendiri makna ajaran iman dalam hidup sehari-hari.
2. Terintegrasi dengan Profil Lulusan. Setiap RPM memuat dimensi seperti keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi.
3. Tiga tahap pengalaman belajar. Pembelajaran dirancang melalui tahap memahami (awal), mengaplikasi (inti), dan merefleksi (penutup), sehingga siswa tidak hanya tahu, tetapi juga mampu menghayati dan mengamalkan.
4. Memadukan pendekatan iman dan kehidupan. Pengalaman hidup siswa dihubungkan dengan Kitab Suci, Tradisi, dan ajaran Gereja, agar iman Katolik hadir secara konkret dalam keseharian mereka.
5. Fleksibel dan kontekstual. Setiap RPM dapat dikembangkan dan disesuaikan oleh Bapak/Ibu Guru dengan kondisi sekolah, karakteristik siswa, dan sumber belajar yang tersedia.

Gambaran Singkat Kesembilan RPM

RPM 1: Aku Pribadi yang Unik

Mengajak siswa mengenali dan mensyukuri diri sebagai pribadi yang unik dan berharga, lengkap dengan potensi, kelebihan, dan keterbatasannya, sebagai ciptaan Allah.

RPM 2: Kesetaraan Laki-Laki dan Perempuan

Membantu siswa memahami bahwa laki-laki dan perempuan memiliki martabat yang sama di hadapan Allah, serta menumbuhkan sikap saling menghargai dan bekerja sama dalam kehidupan bersama.

RPM 3: Keluhuran Manusia sebagai Citra Allah

Mendalami keyakinan iman bahwa setiap manusia diciptakan secara luhur menurut gambar dan rupa Allah, sehingga hidup manusia wajib dihormati dan dilindungi.

RPM 4: Suara Hati

Membimbing siswa memahami suara hati sebagai pedoman moral batin, serta melatih pembentukan hati nurani agar mampu mengambil keputusan yang benar dan bertanggung jawab.

RPM 5: Bersikap Kritis dan Bertanggung Jawab terhadap Media Massa

Melatih siswa memilah informasi, mengenali dampak media massa, dan menggunakannya secara bijak, etis, serta bertanggung jawab di tengah derasnya arus digital.

RPM 6: Bersikap Kritis terhadap Ideologi dan Gaya Hidup yang Berkembang Dewasa Ini

Mengajak siswa menimbang berbagai ideologi dan gaya hidup masa kini berdasarkan nilai-nilai Injil dan ajaran Gereja, agar mampu bersikap selektif dan teguh dalam iman.

RPM 7: Kitab Suci Perjanjian Lama dan Perjanjian Baru

Memperkenalkan Kitab Suci sebagai sabda Allah, meliputi struktur, isi pokok, dan pesan Perjanjian Lama dan Perjanjian Baru, serta cara membacanya untuk menumbuhkan iman.

RPM 8: Tradisi Suci

Membantu siswa memahami Tradisi Suci sebagai penerusan wahyu Allah yang hidup dalam Gereja, serta hubungannya dengan Kitab Suci.

RPM 9: Magisterium Gereja

Memperkenalkan peran Magisterium sebagai wewenang mengajar Gereja yang menafsirkan dan menjaga kemurnian ajaran iman, serta maknanya bagi kehidupan umat beriman.

Kesembilan RPM di atas telah dirangkum dalam satu folder agar mudah diunduh dan digunakan. Silakan Bapak/Ibu Guru mengunduhnya, mempelajarinya, lalu menyesuaikannya dengan kebutuhan dan konteks kelas masing-masing.

RPM selengkapnya SILAKAN DOWNLOAD DI SINI

Semoga perangkat ini menjadi sarana yang berguna dalam mendampingi peserta didik bertumbuh menjadi pribadi yang beriman, berpikir kritis, dan berkarakter.

Tuhan memberkati karya pelayanan Bapak/Ibu Guru.  

Berbagi :